INCLUSIÓN EDUCATIVA

hola,
os dejo tres videos sobre la educación inclusiva y su importancia.
En este: http://www.youtube.com/watch?v=4_vZSOdX7fI se explica su importancia y como hacerlo en la escuela.
Los siguientes son de una conferencia con expertos en el tema, he cogido solo 3 partes que creo que recoge bien el tema tratado, pero hay muchas más por si os interesa.

http://www.youtube.com/watch?v=prSmz8USiGU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GixWkEmY0Fc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=EsYlRvknjEk&NR=1

La Dra. María Antonia Casanova,quien habla en estos tres fragmentos, expone que:

“La educación inclusiva es importante no solo por los aspectos de socialización y educación afectiva de los niños con necesidades educativas especiales, sino también con los aprendizajes que adquieren estos niños que es mayor en una escuela regular que en una especial y además por la mejor educación y mentalidad que reciben todos los niños de esa escuela”

INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LOS INMIGRANTES

Hola chic@s!

Aqui os dejo una noticia interesante que publica hoy el Norte de Castilla.
En ella se recoge el término nuevo que nos dijo Marta el otro día de Educación inclusiva.

Además esta investigación se va a realizar por profesores del departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación y Trabajo Social
Espero que os guste

http://www.nortecastilla.es/v/20110222/valladolid/elaborara-material-didactico-para-20110222.html

Revista de Investigación Educativa (RIE)

Experiencia educativa sobre la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos del espectro autista.
Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García, Pilar Colás Bravo

Resumen:

En este estudio se muestra el efecto de una intervención educativa basada en la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos del espectro autista (TEA). La investigación se realizó con siete alumnos de Educación Primaria y cinco de Educación Secundaria. Se aplicó un diseño de grupo único con pretest-postest donde, para la obtención de datos, se elaboraron materiales didácticos. Para la valoración de los efectos de esta enseñanza sobre las habilidades sociales cotidianas, se administraron entrevistas a los docentes. Los resultados de los análisis estadísticos contrastan diferencias estadísticamente significativas entre los niveles de comprensión de emociones y creencias antes y después del proceso de intervención, y las entrevistas nos informan de cambios positivos en las habilidades sociales cotidianas. Estos resultados, sugieren que el proceso de intervención educativa seguido en base a la enseñanza de la comprensión de emociones y creencias puede producir efectos positivos en las habilidades sociales.

http://revistas.um.es/rie/article/view/97931

Cómo hacer de la escuela una actividad más atractiva para los chicos

Hola xic@s,
Aqui os dejo un articulo sobre una nueva metodologia para que los alumnos "adquieran una actitud científica ante los problemas que debe encarar diariamente en las clases. Que formulen hipótesis, resuelvan situaciones y desarrollen experimentos para avanzar también por sus propios medios en el camino del conocimiento.
De esta forma, se trata de terminar con la idea del profesor como exponente único e irrefutable del saber."


http://jorgewerthein.blogspot.com/2011/02/como-hacer-de-la-escuela-una-actividad.html

Hola a tod@s!!!

TEMA DEL BLOG: METODOLOGÍAS DOCENTES

Ya tenemos tema del blog, METODOLOGÍAS DOCENTES.
A partir de ahora ya podéis insertar entradas sobre éste tema.
Para ir entrando en materia, os dejo aquí un enlace a un blog para que lo echéis un vistazo:

http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/10/08/metodologias-educativas/